SASSENHEIM, 19 september – Het Rijnlands Lyceum in Sassenheim is weer van start gegaan. Naast het ‘gewone onderwijs’ werd er in de eerste weken veel aandacht besteed aan het kennismaken. De bruggers volgden een sportdag en deden mee aan de Duindagen. De bruggers van het tweetalig vwo namen daarnaast ook deel aan de ‘immersion week’, waarin alles in het Engels gebeurde. Om de onderlinge band in de tweede klassen te versterken, vertrokken de tweede klassen meteen de eerste schooldag naar het Archeon. Alle derde klassen gingen met elkaar op de fiets naar Noordwijkerhout voor de zee-, strand- en duindag.
Vorige maand mocht het Rijnlands Lyceum Sassenheim 214 brugklassers begroeten. Deze leerlingen hebben een plekje gevonden in 8 brugklassen. Een hele overgang, zo weten we allemaal nog wel. Ook op het RLS beseffen ze dat maar al te goed. Daarom worden er verschillende activiteiten georganiseerd voor de nieuwe, nog wat onwennige leerlingen. Na een uitgebreide kennismaking met klasgenoten, peters & meters, mentoren en docenten, werd een sport- en spelmiddag georganiseerd. “De inzet van alle brugklassers was enorm”, vertelt Remco de Bruin, mede-organisator van de sportmiddag en docent lichamelijke opvoeding. “Het doel, op een leuke en makkelijke manier de brugklassers met elkaar laten kennismaken, is helemaal gehaald. Zo’n middag bevordert de teamgeest goed.”
Duindagen
De kennismaking werd afgerond met de inmiddels onvolprezen ‘Duindagen’, een intensief maar zeer gezellig programma, dat zich afspeelt in en om een jeugdherberg in ons mooie duingebied. “We volgen een nog geheim programma, maar een fietstoer, puzzeltocht en dropping zijn vaste onderdelen”, zegt Willem Visser, afdelingsleider van de brugklassen.”Leerlingen en docenten leren elkaar ook buiten de schoolsituatie kennen. De bonte avond is ook altijd geslaagd, er blijken altijd weer klein-kunstenaars in de dop aanwezig te zijn.”
Immersion week
Alweer voor het vierde jaar heeft het Rijnlands Lyceum Sassenheim een tweetalige vwo-afdeling. Deze leerlingen volgden een week lang een speciaal ‘onderdompelings’ programma, de ‘immersion week’. Daarin voeren zij opdrachten uit voor de vakken die in het Engels worden gegeven. Het immersion program is onderdeel van het aspect ‘internationalisering’ waar het Rijnlands Lyceum Sassenheim voor al haar leerlingen aandacht aan besteedt. Andere onderdelen zijn bijvoorbeeld de uitwisselingsprogramma’s met buitenlandse scholen en de internationale excursies.
“Na deze week verzorgden zo’n 50 leerlingen op een avond de Engelse presentatie van de opdrachten voor hun ouders en docenten”, vertelt Leontine van den Berg, coördinator van het tweetalig onderwijs.“Wij kijken terug op een zeer nuttige en gezellige week en avond.”
Archeon
Op de eerste schooldag stapten zo’n 300 leerlingen met 22 begeleiders in de bus naar het Archeon. Daar ontmoetten zij de perioden die in de eerste klas behandeld waren: de Prehistorie, de Romeinse tijd en de Middeleeuwen. Elke leerling doorliep twee van deze drie onderdelen: één onder begeleiding van een archeo-tolk van het Archeon en één aan de hand van opdrachten op papier. “We speelden na hoe de Romeinse adel leefde”, vertelt één van de begeleidster, Marlene Luijk. “En we leerden op zijn Romeins marcheren en boogschieten. Maar ook de Middeleeuwen vond iedereen geweldig. We keken bij oude ambachten en maakten van vilt een armbandje, ook de jongens vonden dit leuk!”
Zee-, strand- en duindag
Dinsdag 12 september vertrokken zo’n 260 leerlingen met de fiets naar Noordwijkerhout. In klassenteams bestreden zij elkaar op het strand in sport en spel met als doel het kweken van een hechte klassengroep. Bruin verbrand en vol verhalen kwamen zij de woensdag erna weer op school.